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   <title>小桂桂的回忆录 📒</title>
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     "date": "2026-02-23T19:58:49",
     "text": "也许终于理解为什么自己不喜欢去上课了\n\n这个教授不讲人话，能用人话讲的东西非要用数学符号讲... 课上讲了半小时没听懂的 LFSR 我让 llm 翻译成人话瞬间就理解了。",
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     "text": "凌晨两点，我还在复习，小猫决定躲猫猫\n\n两个人把三层的房子找了两遍都没找到，然后小猫出来了，在室友床下面的抽屉后面 <i class=\"custom-emoji\" emoji-src=\"emoji/6170424195260877091.webm\">🤗</i>\n\n纯黑的小猫好坏呀",
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     "text": "聊：开心果壳不能回收哦\n我：<del>为什么可以回收水瓶重新装水但是不能回收开心果壳重新装开心果</del>",
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     "date": "2026-02-25T22:21:31",
     "text": "不经常去学校，但是每次去学校都有好有意思的事情 qwq\n\n今天似乎是某个公益性质的同人/艺术会场\n\n买了一些 <i class=\"custom-emoji\" emoji-src=\"emoji/6161057305380000113.webp\">🥺</i><i class=\"custom-emoji\" emoji-src=\"emoji/6161057305380000113.webp\">🥺</i><i class=\"custom-emoji\" emoji-src=\"emoji/6161057305380000113.webp\">🥺</i> 物理贴纸",
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     "text": "考完了期中\n\n计网课出题太 cursed 了... 有一道题要我计算延迟，写了线长 100 m 传播速度 2*10^8 m/s 数据速度 200 b/s 数据大小 100 Kb......\n\n我想了超级久为什么算出来是 500.0000001s 类似的，检查了好多遍是不是把 10^3 看成了 10^8，然后就这样写了答案...\n\n另一道题也是，考的是线性发包和并行发包的效率计算，结果给的数字完全体现不出并行的优势，延迟大头完全不在握手上... 最后算出来不并行 15020s 并行 15000s 的样子，太 cursed 了\n\n结果时间都花在怀疑自己有没有做错上了... 最后剩一两道题没做完",
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     "date": "2026-02-26T06:58:10",
     "text": "在和三年前实习的导师写邮件，因为很久没有发邮件了在进行 catch up。\n\n删了又写、写了又删，写太多觉得自己在 overshare、删掉又觉得好冷漠，不知不觉已经盯着这 80 个词改了一个小时了。\n\n这么多年了还是没法摸清楚人类交流的边界呢... 或者说，真的有比三年前的自己更清楚吗",
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     "text": "<a href=\"##戴上耳机\">#戴上耳机</a> \n\n♪ 名残り 囁き\n♪ 桜 日没\n♪ 雨滴 過去の日\n♪ 楽な 甘い蜜\n\n每当回想起在日本的那段时光的时候我完全就是这样的心情 <i class=\"custom-emoji\" emoji-src=\"emoji/5445083289314401705.tgs\">🪟</i>",
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       <title>小桂桂的回忆录 📒 #7952</title>
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